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Consideração e integração das demandas das empresas e indústrias

Aprendizagem voltada para competências acordes com requisitos do mercado

A necessidade de acomodar 🍊 rapidamente novos conhecimentos e competências ainda apresenta dificuldades

Competência 2:

Este blog post fornece uma visão geral da abordagem competência baseada em 🍊 educação de formação (CBET) em um contexto brasileiro. Discutem-se tanto os benefícios como, as possíveis desvantagens da abordagem junto à 🍊 educação profissional técnica. Além disso, nos orientamos sobre questões adicionais necessárias à padronização e bem-estar e temos como aliados à 🍊 interdisciplinaridade para que concorra um aperfeiçoar o CBET especialmente em detrimento das competências chave essenciais que precisam ser desenvolvidas 🍊 junto à educação profissional técnica. Mantémem-se o foco nas consequências positivas simbioticamente criadas a partir do seu início dentro do 🍊 sistema de mercado de trabalho brasileiro e possívelmente impulsionar pela assenttividade empreendedora. O objetivo para quem se diria este artigo 🍊 consiste não apenas informar a súmula geral da abordagem conceitual cbether, mas ainda estimular o dialogo constante, o pensamento crítico 🍊 bem   como o acréscimo do conhecimento no que diz respeito às necessidades complexas do mundo desta competitência dos recursos 🍊 humanos locais e o efetivo abito das instruções. Contudo, também entendemos o diálogo sobre práticas melhores para oferecer um insight 🍊 educação e treino ocupacional especializada, ao nível em todas as atividadades, pela vinda das informações relativas à sucesso e 🍊 execuções instrucionais e programas avançados dos contextos das nações altamente desenvolvidas dos aspectos que já serão explorados pela CBET . 🍊 Devidamente desenvolvidos atitudes como a abertura da comunidade profissional , cooperativa  propendimento  coesão inteirativa como confluência de alvos às organizações brasileiras 🍊 ense com mercado europeu.